Ik zal nog eens iets van me laten horen dacht ik bij mezelf...

Week 11 in Suriname…

 

Maandag was het dan zover. De cook out van de Flu School. Het doel was om zoveel mogelijk geld in te zamelen. Met dat geld worden de dakgoten van de school hersteld. Op dit moment zitten er zo een grote gaten in dat het water gewoon in de klassen loopt wanneer het regent.

Heel het erf stond vol met tentjes, zo ook onze Belgische tent.

We hebben de Surinamers kunnen overtuigen van onze Belgische kookkunsten. Frietjes met balletjes in tomatensaus. We hadden met ons kraam een winst van 250 srd. In totaal heeft de school een winst gemaakt van om en bij de 2000 srd. Genoeg geld om de dakgoten te herstellen. Het was een echt succes.

Je kon er proeven van de hindoestaanse, creoolse, Belgische,… keuken. Verder was er ook een grote trampoline voor de kinderen e suikerspin. Die laatste was zeer lekker!

Dinsdag was het 1 mei dus geen school voor ons. Heel de dag stond hier in het teken van Koninginnedag. Wij vonden het raar dat de Surinamers hier ook vierden, want over het algemeen zijn de Nederlanders hier niet zo graag gezien. Alles was oranje gekleurd en er was een trim loop georganiseerd in de stad.

Wij hebben deze dag gewoon gebruikt om taken voor school te maken en de lessen voor woensdag voor te bereiden.

We hebben vrijdag onze examenles dus deze moesten we ook maken omdat ze woensdag aan onze begeleider bezorgd moet zijn.

Woensdag moest ik beginnen met administratie. De leerlingen hadden allemaal geld meegenomen voor de foto’s. Ik moest op een blaadje alle namen noteren met daarbij welke foto ze wilden maken en hoeveel srd ze daarvoor hadden meegenomen.

Daarna moest ik verder gaan met een les taal. Deze ging over tegenstellingen. Ik had daarvoor een kind naar voor geroepen. Deze moesten de kinderen met mezelf vergelijken. Ik ben groot, jullie zijn… klein. Ik ben oud, jullie zijn… jong, enz… De leerlingen snapten het meteen en ook de oefeningen verliepen vlot. Ze hadden het voor de vakantie ook al eens gedaan, maar op een andere manier. Dit zal wel geholpen hebben bij het begrijpen van de leerstof.

Donderdag liepen alle lessen een beetje in het honderd. De fotograaf kwam telkens de lessen storen. Kinderen moesten alleen op de foto, met een zus of een broer, met een vriend of vriendin, dan moesten we allemaal naar buiten voor de klassenfoto, dan nog eens een foto met al het personeel,… Ik heb die dag ook gevoeld dat het niet eenvoudig is om zo een gebeurtenis te combineren met lessen. Ik had woordkettingen gemaakt omdat dit het onderwerp was bij taal. Dit ging vrij goed omdat ik het op een speelse manier heb aangebracht. Maar voor rekenen was het de eerste les tellen tot 20. De leerlingen moesten leren de brug te maken over 10. Dit verliep echt niet goed aangezien de les constant onderbroken werd. Ik heb toen beslist in overleg met mijn mentor om de les opnieuw te geven op een andere dag.

Lezen en schrijven ging wel goed. De leerlingen kregen voor beide vakken een nieuw boek. Lezen ging goed. Voor schrijven had ik mijn aanpak meer Belgisch gemaakt. Ik heb hen de letters eerst laten oefenen in de lucht. Dan mochten ze het overtrekken op het bord. De leerlingen vonden het echt leuk.

Vrijdag was het dan zover. De examenles. Ik moest als eerste beginnen. Juf Linda kwam bij me binnen. Ik ging les geven over de voedselpiramide. Sommige dingen was ik niet gaan kopen, maar had ik getekend. Ik had een les zien staan in de handleiding van natuuronderwijs die daarop gebaseerd was. Ik heb mij op het idee gebaseerd, maar volledig aangepast. Mijn les ging echt zeer goed en werd beloond met een 7.5 op 10. Ik vond wel dat ze bij de reflectie aan het muggenziften was over kleine dingen, maar dat is dan mijn persoonlijke mening. Verder was er die dag zangles. Dit werd verzorgd door de zangjuf. De kinderen mochten buiten in een cirkel gaan zitten om een nieuw lied te leren. De juf zingt het een aantal keer voor en op de lange duur beginnen de kinderen dan een beetje mee te zingen. Zo leren ze het lied.

Voor rekenen was het terug hoofdrekenen. Ik heb weer verhaaltjes verzonnen om de kinderen meer te betrekken bij het lesgebeuren.

Voor taal was het een les over volgende begrippen: erop, ervoor, erachter, ernaast,… Ik moest dit enkel mondeling overlopen en had Pooh Bear er weer bij betrokken. Ik nam telkens leerlingen als assistent. We speelden dan een klein toneeltje. We zaten met zijn allen in de bus. Ik stap erin, eruit. Ik zit ernaast. We komen voorbij,… Er was zeer veel interactie. Ik gebruik dit vanaf nu als tussendoortje.

In de namiddag zijn we bij een kind van Dorien haar klas op bezoek geweest. We kregen een rondleiding in haar huis en maakten kennis met haar gewone leven. Echt interessant, de mensen zijn hier echt heel open en gastvrij. Net voor we weg gingen hebben we ons telefoonnummer gegeven. We mochten nog eens terug gaan om Surinaams te gaan eten. Ik ben benieuwd. Hier mag ik geen foto’s van toevoegen, de ouders stonden het alleen toe omdat het voor persoonlijk gebruik was.

Het weekend was een leuk vooruitzicht. Zaterdag zijn we gaan winkelen naar de Hermitage Mall en ’s avonds zijn we iets gaan eten in ’t Vat. Het was een gezellige namiddag en avond onder de girls.

Zondag zijn we naar de stad getrokken. We hadden van vrienden vernomen dat er een hotel was waar je kon gaan zwemmen. Aangezien het hier echt heel warm is, is een frisse duik altijd welkom. We hebben er heel de namiddag gezeten, er was zelfs een jacuzzi. Echt genieten. Om het geheel af te sluiten konden we er douchen met warm water. Voor het eerst in 2 maanden en een half konden we douchen met warm water. Ik wist echt niet dat ik er zo van kon genieten.

’s Avonds zijn we dan bij Jiji’s gaan eten en hebben we nog een filmpje meegepikt. Het was een gezellig weekend.

Week 12 in Suriname…

Maandag zijn we niet naar school gegaan. We moesten voor de zoveelste keer naar de Vreemdelingendienst om ons MKV in orde te brengen. Dit kan je enkel in de voormiddag doen en het duurt echt lang. Je moet twee uur wachten om 1 blaadje papier op te halen. Daarna was het de moeite niet meer om naar school te gaan.

We hebben dan grote kuis gehouden. Dorien, Charlotte en ik hebben heel het huis gepoetst.

Jonas is komen eten in de avond. We hebben frietjes met frikadellen en bitterballen gegeten. Het was een gezellige boel.

Dinsdag moest ik weer een volledige dag lessen verzorgen. Om de dag te starten hadden de leerlingen eerst repetitie. Dit hebben ze elke maandag en dinsdag. Daarna heb ik ze het woord dop en pop leren schrijven. De leerlingen mochten het eerst overtrekken aan het bord. Daarna moesten ze het netjes schrijven in hun werkschrift.

Verder moest ik met hen ook lezen. Ik had een zelfgemaakte dobbelsteen meegenomen naar de klas. Ik heb samen met de leerlingen de W-vragen aan de hand van de dobbelsteen overlopen.

De klasfoto’s waren aangekomen. Het was een hele administratie om ervoor te zorgen dat elk kind de juiste foto’s mee naar huis kreeg. Mijn mentor heeft me geholpen.

’s Avonds zijn Daphné, Karen en Jonas naar ons huisje gekomen. We hebben een quiz gespeeld.

Woensdag moest ik verder gaan met taal, voorzetsels. Ik had een volledig spel gemaakt met een schema aan het bord. Het ging over volgende woorden: ervoor, erachter, voorbij, voorin,… Ik speelde met de kinderen een spel. Ik had Pooh Beer bij me, ik riep een aantal kinderen naar voor. We deden alsof we in de bus zaten. Ik stelde dan vragen zoals ik stap op de bus, ik zet mee … El-Jereau. Zij moesten dan aanvullen met naast. Ik gebruik deze oefening nu als tussendoortje. Voor rekenen moesten de leerlingen leren werken met centjes. Ik heb er een heel spel van gemaakt. Het enige dat ik wat raar vond is dat de kinderen moesten rekenen met stuivers en dubbeltjes in plaats van met srd’s.

Donderdag begon de dag met een rekendictee. De leerlingen moesten goed naar me luisteren en alles correct opschrijven in hun rekenschrift. Daarna werd het gecorrigeerd. Voor taal kwam er echt een leuke les aan bod. Mijn mentor zei me dat ik het enkel mondeling moest overlopen, maar ik vond het saai op die manier. Ik had allerlei zelfstandige naamwoorden en 4 kolommen op het bord. De leerlingen moesten de woorden in de juiste kolom zetten. Ik heb alle woorden getekend. Op die manier werd de les veel leuker. Verder moesten ze ook weer schrijven en lezen.

Vrijdag hebben de leerlingen eerst een bib bezoek moeten doen. Ze mochten een gedicht schrijven voor moederdag. Dit mochten ze dan ook versieren. Verder moest ik bijna heel de dag de leerstof herhalen, want maandag hebben ze repetitie.

Ik heb ook een zangles gegeven. Dit was eerder onverwacht. Het lied kenden de leerlingen al, dus ik moest het een paar keer met ze zingen. De zangjuf gaf me opdrachten om te doen. Zij kon zelf niet zingen omdat ze haar stem verloren was. Het lied was ‘Johan met zijn worstjeswagen.’

Voor rekenen  hebben ze ook de cijfers van 11 tot en met 15 leren schrijven.

In de namiddag zijn we op bezoek gegaan bij een meisje van Dorien haar klas. We werden hartelijk ontvangen en rondgeleid door hun huis. Ze hadden alles gepoetst. We kregen drank en werden uitgenodigd om nog een keer te gaan eten. Zij gaan dan Surinaams eten voor ons klaarmaken.

Het weekend is aangebroken. Een druk weekend als je het mij vraagt. We moesten in de namiddag naar de kerk. Een kind van Charlotte haar klas volgt er balletlessen en ze had gevraagd of we eens een kijkje wilden gaan nemen. Nu ja ze was het even vergeten te melden aan haar juffen. Eigenlijk was het een besloten gemeenschap en mochten er geen toeschouwers in de zaal zitten. We hebben de situatie dan uitgelegd en mochten dan toch 10 minuten observeren. Het was echt leuk om te zien.

Verder zijn we zaterdag bij Jonas en Karen gegaan. Zij hadden ons uitgenodigd om bij hen te gaan eten en spelletjes te spelen. We maakten op die manier ook kennis met Sharif en Shahiera, de twee bovenburen alias verhuurders. Het was echt een hele gezellige avond. We hebben heel wat afgelachen.

Zondag was sneller daar dan dat we hadden verwacht. Mijn huisgenoten zijn ’s morgens naar de zangvogelwedstrijd gaan kijken op het Onafhankelijkheidsplein. Ik ben niet meegegaan. Daarna zijn we met zijn allen gaan zwemmen in Wyndham Garden. Het was heel goed weer, er werd muziek voor ons gedraaid en we sloten de dag af met een WARME douche en pizza die aan huis geleverd werd. Het was weer een geslaagd weekend!

Mijn paasvakantie

Fawakka,

Maandag was de eerste officiële dag van twee weken genieten en het land gaan verkennen. Rond de middag is Gio ons komen ophalen om ons naar Leonsberg te brengen. Dit was de vertrekplaats om dolfijnen te gaan spotten. We kregen een gids aan boord van ons vissersbootje. We hebben vrij lang moeten varen om dolfijnen te zien aangezien wij eerst naar de oceaan toe moesten. Uiteindelijk hadden we dan een hele school gevonden. Ze kwamen telkens met een stuk of 4 tegelijkertijd naar boven om lucht in te ademen. Sommigen kwamen zelfs tot op een halve meter van de boot. Echt heel mooi om te zien.

Deze trip was ook gekoppeld aan een bezoek aan de plantage ‘Rust en Werk’. Onze gids woonde er en gaf ons een rondleiding. Hij heeft ons pompoenen, kokosnoot, bakkove en rietsuiker laten proeven. Allemaal vers en lekker dat het was!

Dinsdag moesten we weer vroeg uit de veren want Berg en Dal stond op het programma. Weer een rit van 2 uur om dan met de deadride tussen de bomen en over de rivier te slingeren. Wat een avontuur!

Daarna hadden we nog even tijd om uit te blazen in onze hangmat. We konden nog wat zonnen en nog even zwemmen vooraleer we terug richting stad reden. Een geslaagde dag.

Woensdag was rustdag. Te veel trips na elkaar doen is te vermoeiend. Het was een dag waarop we gewerkt hebben aan taken voor school. Dit laatste wel sterk afwisselend met een power nap!

De rest van de week is voor mij rustig verlopen. De huisgenoten hadden wel nog dingen op het programma staan. Dorien was hier met haar ouders de stad ingetrokken en Charlotte ging naar Brownsberg. Het huis was dus even voor mij alleen. ’s Avonds zijn we samen met nog een aantal andere stagiaires het nachtleven ingedoken.

Zondag was ook een helse dag. Trekkersrugzak maken om 4 dagen op trip te gaan. Een hele klus!

De tweede week begon goed. We hadden een trip van 4 dagen in het vooruitzicht. De Blanche Marievallen. We moesten ’s morgens vroeg verzamelen zodat we op tijd konden vertrekken. Met een jeep door het oerwoud, letterlijk dan wel te verstaan. Er stond een rit van 8 uur op ons te wachten en wat voor een rit! Er was maar 1 aangelegde weg. Deze zat vol heuvels en putten en bestond enkel uit bauxiet. Onderweg zijn we regelmatig gestopt om te eten en te plassen. Na 8 hele vermoeiende uren kwamen we aan in Apoera, waar we de komende twee nachten gingen verblijven. Echt raar om te zien. Je rijdt 8 uur door de jungle en plots kom je terecht in een dorp. De mensen waren heel open en gastvrij. We kregen een grote hut waar we al onze hangmatten omhoog konden hangen. Jawel 3 nachten slapen in een hangmat, het is een uitdaging.

De tweede dag zijn we Apoera zelf gaan verkennen. Er was een haven gebouwd die eigenlijk bedoeld was om de belangrijkste te worden van heel Suriname, maar na de onafhankelijkheid is er niets meer van in huis gekomen. Hetzelfde gebeurde er met de oude spoorlijn. Deze is 80 km lang en nooit gebruikt geweest!

Verder zijn we ook Triodorp gaan bezoeken. Het waren echte stammen die hier woonden. Ze zijn zelfs niet gewoon aan touristen, hoewel je dat laatste met een korrel zout moet nemen. Wij kwamen toe en in no time was hun hutje omgetoverd tot een winkel waarin ze zelfgemaakte juwelen verkochten.

Woensdag was het dan zover, het moment waarop we allen hadden gewacht. We reden richting Blanche Marie. Het was wel nog een rit van 4uur. Eens we aangekomen waren moesten we onze hangmatten terug installeren. Daarna stond er een wandeling van een half uur op het programma op stap naar de moedervallen van Blanche Marie. Daar kwamen we dan boven aan. 200 meter, zo ver als je kijken kon, watervallen! Echt onbeschrijfelijk.

’s Avonds hebben we het zonder stromend water en elektriciteit moeten stellen. Het is eens iets anders. We zijn ’s nachts de jungle ingetrokken op zoek naar vreemde dieren. We hebben kaaimannen gezien van meer dan een meter lang. Verder ook giftige kikkers en padden en een tapijtslang. Het was een onvergetelijke ervaring.

Donderdag moesten we dan terug naar de stad rijden. Weer een helse tocht vol bulten en putten voor de boeg. Uiteindelijk zijn we rond 17 uur terug thuis gekomen. Allemaal zwaar uitgeput van onze trip, maar wel voldaan. Een koude douche voelde aan zoals nooit tevoren!

De rest van de week verliep langzaam. Het einde van de vakantie kwam in zicht en er moest terug orde op zaken gesteld worden. Heel ons huisje was een puinhoop. Verder heb ik er goed van geprofiteerd om nog wat voor te bereiden voor school en enkele taken te maken. Goed uitgeslapen zodat we er maandag weer vol tegenaan konden gaan.

ps: foto's volgen groetjes en tot binnen iets meer dan 5 weken!

Let the vacation begin!!

Vandaag de laatste lesdag voor de kinderen. De rapporten moesten wel nog geschreven worden. Dit gebeurt hier nog met de hand. Wanneer er iets gekopieerd moet worden moeten de leerkrachten hiervoor naar een copy center. De kinderen hebben een hele dag vrij mogen spelen.

Ik vond dit een beetje stom, dus had ik aan de leerkracht gevraagd of ik iets met de klas mocht doen. Ik kreeg de toestemming en heb met de kinderen brieven geschreven naar mijn correspondentenklasje in België. Ze zijn er bijna de hele dag mee bezig geweest. Ze schreven heel netjes en gingen er echt in op! Het zijn echt mooie resultaten. Als de ouders van Dorien terug naar huis vertrekken kan ik ze meegeven en kunnen zij ze op de post doen.

Dinsdag was het feest in de klas. De juffen hadden gekookt en soft gekocht. We hebben de hele dag gegeten en gedronken om het einde van het kwartaal te vieren. Het was een gezellige dag. De kinderen mochten ook hun gewone kleren aantrekken en hun uniform thuis laten. Hieronder een paar sfeerfoto’s.

Woensdag was het ouderochtend. Ik ben zelf niet mogen gaan omdat mijn juf me zei dat er sommige ouders waren die niet alles gingen vertellen omdat ik er dan bij zou zitten. Ik vond het wel spijtig want het waren net de ouders van de kinderen waarmee ik de hele tijd individueel had gewerkt. Ik ben wel van plan om na de vakantie te vragen wat er gezegd is geweest omdat ik vind dat ik daar ook recht op heb. Ik ga het wel op een beleefde manier vragen en haar niet puchen.

Om 10 u was de school uit en zijn we met heel het personeel naar de Klaaskreek geweest. Het is een beetje te vergelijken met de zee in België. Het was een hele leuke namiddag al had ik bij sommige leerkrachten wel het gevoel dat we enkel meemochten om de prijs te drukken. Het was ook niet zo een goed weer, maar dat hebben we niet aan ons hart laten komen.

Donderdag was het dan voor ons de eerste dag van de paasvakantie. Rustig uitslapen en het huis eens goed poetsen was één van de dingen dat op mijn to do lijstje stond.

Zaterdag waren we uitgenodigd bij juf Liliane van het tweede leerjaar. Zij heeft voor ons Surinaams gekookt. Het was een mengeling van rijst met zout vlees, antroewavruchten, bonen en natuurlijk last but not least kip. Het was echt heel lekker en gezellig. Juf Ilse was er ook en alle andere stagiaires van onze school waren ook uitgenodigd.

Zondag was het dan zover. Vroeg in de ochtend stonden we klaar om op Jeep safari te vertrekken. Mijn kleine en slaperige oogjes werden snel groter en groter. We hadden eerst nog een autorit voor de boeg. We zijn dan eerst gestopt om het eten op te halen. Daarna zijn we doorgereden naar Powakka, een indiaans dorp. De mensen zijn hier al gewoon aan touristen en zien in dat ze deze nodig hebben als bron van inkomsten. Vanaf het moment dat we in het dorp aankwamen mochten we achterin de pick up gaan zitten. Een houten plank met een mals kussen om de schokken tegen te houden moest volstaan. We zijn door savanne gereden, stukken van de jungle, langs water,...

Plots, in het midden van de jungle is er dan een plek waar je net aan het strand bent. Hier hebben we ons middageten geconsumeerd.

Verder zijn we nog langs zanderij gereden, dat is de luchthaven. Wat mij tijdens deze trip vooral is opgevallen is de openheid van de mensen hier. Iedereen zwaaide naar ons en groette ons. Vriendelijkheid, iets waar wij Belgen nog veel van kunnen leren!

Zo, jullie kunnen nu al even verder lezen. Geen paniek de strafste verhalen moeten nog komen. Mijn hele paasvakantie komt snel aan bod!!

Tot later!  x Kim

 Kim en de kaaiman. Ik moet toegeven dat ik er niet verzot op was, maar ik ben toch wel fier dat ik hem heb vastgehouden.

                                                             Charlotte en ik op Matapica. Door een golfvloed vorig jaar bestaat het eerste gedeelte van de zee uit slijk.

De vissersboot die ons naar Matapica bracht.

De zeeschildpadden die 's nachts hun eitjes kwamen leggen. Hiervoor hebben we wel 4 uur moeten wandelen, maar het was de moeite waard.

        Waterhaas of Capibara.
Mensen hebben dit als huisdier!

Dag allemaal,

het is weer even tijd om jullie op de hoogte te stellen van mijn doen en laten.

Eerst ga ik antwoord geven op de vragen die me gesteld werden door het eerste leerjaar van juf Kim.

Dag eerste klassers. Ik heb de voorbije weken gemerkt dat er wel werkboekjes bestaan, maar deze worden enkel gebruikt om in te kijken en over te schrijven. De school en de ouders van de kinderen hebben niet voldoende geld om elk jaar nieuwe werkboeken aan te kopen.

Hoeveel graden is het daar dan, als ze in de namiddag geen les hebben?

Het is hier gemiddeld 30 graden. Suriname ligt veel dichter bij de evenaar dan België. Daardoor brandt de zon hier eens zo fel en is de warmte in de namiddag niet te dragen. De kinderen moeten in de namiddag meehelpen in het huishouden, maar doen eerst een siesta omdat het te warm is.

- Hebben ze een pennenzak met potloden en stiften?

De kinderen hebben allemaal een schrijfpotlood, een gom en slijper. De meeste kinderen hebben dan ook nog een pennenzak met enkele kleurtjes. Sommigen ook niet. Wanneer de kinderen dus mogen tekenen zijn er een aantal kinderen die de kleurtjes van klasgenootjes gebruiken.

- Moeten ze huiswerk maken?

In het eerste leerjaar wordt er geen huiswerk meegegeven naar huis. Maar de kinderen moeten op eigen initiatief hun woordjes thuis lezen en oefenen op de onderdelen die ze nog niet goed kunnen. Je merkt natuurlijk wel dat de meeste kinderen thuis niet oefenen, waardoor ze nog steeds op een laag niveau hangen.

- Hebben ze een leesboek?

Er is op deze school ook een bib. Ze is veel eenvoudiger dan deze in België, maar daarom niet minder functioneel. De kinderen krijgen 1 keer om de twee weken een boekje uit de bib. Dit mogen ze zelf kiezen en nemen ze dan mee naar huis om te lezen met mama, papa,…

- Is het een echt klasgebouw?

Het klasgebouw ziet er toch ook anders uit dan bij ons. Het gebouw staat in U-vorm. In het midden is er dan de speelplaats. Er zijn geen ramen, maar gewoon openingen gelaten in de muur die dan als raam dienen.

- Hoeveel klassen zijn er? Is het ook van het 1e tot het 6e leerjaar?

Op onze school zijn er per leerjaar 2 klassen, dat maakt 12 in totaal. Dan zijn er ook nog een aantal kleuterklassen. De klassen zijn van het eerste leerjaar of eerste klas tot de zesde klas.

- Hebben ze kiesuur?

De kinderen hebben hier geen kiesuur. Wanneer ze klaar zijn met hun werk, moeten ze hun hoofd op de bank leggen en naar links kijken. Dit moeten ze dan doen tot de hele klas klaar is. Er wordt nooit extra werk voorzien of een extra opdracht gegeven.

- Hoe gaan ze naar school? Bus, fiets, auto, te voet?

De meeste kinderen worden door een gezinslid aan de school afgezet met de auto. Anderen nemen met mama of papa de bus. Wanneer ze al wat groter zijn kunnen ze dit natuurlijk zelf. Nog anderen wonen heel kort bij de school en komen te voet. Ze rijden hier wel links dus dat is even aanpassen.

- Hebben ze vakantie?

De leerlingen hebben hier 2 keer per schooljaar vakantie. Dit is heel anders dan bij ons. Zij hebben enkel de kerstvakantie en de paasvakantie. De grote vakantie begint  pas midden juli tot eind september. Deze valt dus op een ander tijdstip dan bij ons.

We willen volgende keer het graag eens hebben over wat jullie daar eten. Wat is het lievelingseten van de kinderen?

Wij eten allerlei dingen. Ze hebben hier Europese winkels waar je alle producten die je in België eet ook vind. Dat heb je de vele Chinese winkels. Daar vind je alle soorten producten. Wij eten dus de gewone dingen van thuis als we zelf koken. Verder zijn we al een paar keer Javaans gaan eten. Nasie, bami, teloh (een groente dat naar patat smaakt), een soort zoete komkommer. Een aanrader is bananenchips.

Bakabana is gebakken banaan, ook lekker. Roti met kip en kerrie is het gerecht dat door de meeste mensen hier bijna wekelijks gegeten wordt. Roti kan je vergelijken met een pannekoek, maar dan minder zoet. Het is een soort brooddeeg. De kip wordt steeds heel pikant gemaakt. Het lokale eten is echt heel gepeperd. In het begin toch ook wel wennen.

Dit laatste (roti met kip) is het lievelingseten van de meeste kinderen).

We zijn een paar weken geleden met de quad door de jungle gaan toeren. Echt een aanrader voor al diegenen die een beetje avontuurlijk zijn aangelegd. Verder zijn we het nachtleven ook al een paar keer gaan verkennen en ik moet zeggen dat dit bij ons wel in de smaak valt. De mensen dansen hier wel op een hele andere manier dan bij ons. Ze zijn het ook gewoon om zoveel mogelijk met elkaar te dansen en niet elk op zich zoals dit bij ons de gewoonte is.

Vorig weekend zijn we naar Matapika geweest. Je kan het vergelijken met een onbewoond eiland. Een idyllische plaats! We zijn er met een vissersbootje naartoe gevaren. 's Avonds zijn we op zoek gegaan naar kaaimannen. Dit is een soort krokodil. We hebben er allemaal eentje vastgehouden. Best akelig! Toen we terugkwamen zijn we het strand opgegaan. We hebben 8 km gewandeld om de zeeschildpadden te zien die hun eitjes op het strand kwamen leggen. Het heeft ons veel moeite en energie gekost, maar dat was het zeker waard.

Op school gaat alles goed. De kinderen luisteren goed en raken gewend aan mijn manier van lesgeven. Ik geef alle vakken en ik heb zelfs 1 dag alleen voor de klas gestaan omdat mijn juf ziek was. Dit was de kans om de kinderen nog meer naar mijn hand te zetten. Ik heb samen met de kinderen rammelaars gemaakt. Deze kunnen ze dan gebruiken tijdens de muzieklessen op school.

Op naar de laatste week lesgeven en dan is het Paasvakantie. Er staan een heleboel trips op het programma waaronder Blanche Marie. We trekken 4 dagen het binnenland in, en gaan inheemse dorpen gaan bezoeken. Een verslag hierover volgt snel!

Vele groetjes,

Kim

ps: foto's volgen later nog. Het duurt heel erg lang voor ze opgeladen zijn, vandaar.

Dag allemaal,

ik zit ondertussen  weken in Suriname en heb me echt al goed aangepast. Geen stress en go with the flow is mijn nieuwe motto.

De kinderen in mijn klas zijn echt schatjes. Ze komen spontaan naar me toe gelopen en vragen om op schoot te komen zitten. Ik voel ook tijdens de lessen die ik moet geven dat ze naar me luisteren en doen wat ik hen vraag. Het lesgeven gebeurt hier wel op een heel andere manier. 5 minuten voor mijn les krijg ik het onderwerp en het werkschrift dat ik moet overschrijven op het bord. Er wordt niet gewerkt met inleiding, verwerving en verwerking, enkel de verwerking wordt hier gedaan. Best raar als je dit niet gewoon bent. Op dit moment doe ik het op dezelfde manier, maar ik heb met mijn mentor toch al kunnen praten. Zij is akkoord om me nieuwe dingen te laten uitproberen.

Ik heb een les over splitsen tot 10 moeten geven. Aangezien ik geen handleiding kreeg ( omdat deze toch niet gebruikt wordt) heb ik mij flexibel moeten opstellen om aan materiaal te raken. Ik heb van thuis 10 lege flessen meegenomen en heb de kinderen ook interactief betrokken bij mijn VERWERVING. Ik merkte wel dat de kinderen het niet gewoon waren, maar ze vonden het wel leuk. Aan de verbetering van hun schriften te zien hadden vele van hen het nog niet zo goed begrepen. Daarom had ik aan de juf gevraagd om die kinderen nog eens apart te zetten en de oefeningen nog eens stap voor stap uit te leggen.

We zijn het voorbije weekend naar de colacreek geweest. Dit is een stuk van de rivier waarbij het water de kleur heeft van cola door de rottende bladeren op de bodem. Overal staan hutjes en bbq's. Verder was er ook een glijbaan en een speeltuin voor de kinderen.

Verder is het uitgaansleven hier ook wel de moeite. Mannen spreken je constant aan om kennis te maken. Op zich wel tof, maar je weet nooit welke bedoeling ze daarmee hebben en of die dan wel goed zijn.

Binnekort gaan we naar Matapika. Een tweedaagse trip om de zeeschildpadden te gaan bewonderen in het binnenland. Het verslag daarvan zal volgen.

Grtz, Kim

eerste foto's

Het bord wordt in hokjes verdeeld zodat alle lessen van de dag er een hele dag op blijven staan. Zo kan elk kind op zijn tempo de oefeningen overschrijven.

Dit zijn de kinderen van het eerste leerjaar. Ze hebben elk een klein bankje en een ministoel. Ze mogen niet van hun plaats komen en antwoorden zonder de vinger op te steken. Wanneer de juf een vraag stelt moeten de kinderen telkens allemaal samen antwoorden. Aan de boekentas en de schriften kan je zien hoe arm of rijk het kind is. 

Er wordt niet gewerkt met werkboeken. De kinderen moeten zelf atomaschriftjes aankopen. Voor elk vak een ander schrift. Daar moeten ze alles in noteren, zowel opgaven als oplossingen.

Ik heb hier al een aantal wiskundelessen gezien. Ze worden op een hele andere manier gegeven. De juf schrijft een tiental sommen op het bord. De leerlingen schrijven deze over en moeten ze dan in een andere kleur oplossen. De wiskundeles is afgelopen wanneer hun oefeningen gemaakt zijn. Er is geen inleiding en geen uitleg, enkel oefeningen.

Je kan de uniformen ook goed zien op de eerste foto.

Dit is de volledige klas. Er zitten in totaal 26 leerlingen in deze klas wat op zich niet zo veel is. Er zijn ook klassen van 37 kinderen. Het bord dat je kan zien is bedoeld om alle woorden op te noteren die ze hebben geleerd. Ze leren de woorden nog schrijven volgens de oude spelling. De werkboeken en handleidingen waarop de juffen zich baseren dateren van de jaren 80.

Dit een deel van de speelplaats. Zij noemen dit het erf. Er staan 2 bomen en wat bankjes. Wanneer de kinderen sport hebben gebeurt dit ook hier. Er ligt grint op de grond. Niet echt aangenaam wanneer je valt. Verder staat de speelplaats volledig onder water wanneer het regent. Wij zijn vandaag allemaal een uur vroeger naar huis mogen gaan omdat heel de school onder water stond door de regen. Het water liep binnen tot in de klas!